陆美娟

摘 要：主题班会是对学生进行引导德育与美育教育活动的有效形式之一，班主任老师通过教育指导将活动的目的、教育理念蕴含其中，实现美育教育过程。文中以上海市机械工业学校开展主题班会为背景，以“梦铸机械”为主题，通过不同的美育教育策略，如“展示自我”以及表演类节目等不同类型的活动设计，最后达成了锻炼学生的组织能力、创新能力、口头表达能力，提高了学生们综合能力的目的。

关键词：主题班会;教育活动;德美共育

一、案例背景

今年学校开展“梦铸机械”系列主题教育活动，根据各班实际情况而命名的主题班会活动，更是一个教育的亮点。美育，又称审美教育。广义的美育指将美学原则渗透于各科教学后形成的教育，既包括艺术教育，也涵盖思想、道德、意识、情感等方面的健康发展。主题班会中渗透美育的观点，引用的便是广义的美育。

综合142班：一个特殊的班级，全班32人，男生32人，其中还有6个留级学生，心理普测结果也不理想，他们学习基础较差，行为规范意识薄弱，人心不齐，对集体活动兴趣不高……面对这些学生，如何通过这次主题教育活动引导他们，教育他们，改变他们，无疑对我班主任工作是一个严峻的挑战。

二、主题班会活动设计

活动第一项：由丁皓杰、张鹏制作的PPT作品——“展示自我”。找回自信：

1.鼓励学生发现和挖掘自己身上的闪光点和潜力。要求他们搜集从幼儿园至今，点滴奖状展示给班级同学。该项创