吕丽静

摘  要：文章首先阐述国家和社会层面肯定“赛教学融合”的必要性，然后通过对国内外“赛教学融合”进行分析，梳理出文章研究的重点是针对物流专业的校企合作，设计合理的竞赛内容，融入到《物流实务》课程中，培养复合型物流人才。以广州华立科技职业学院物流管理专业为例，通过分析学校物流课程教学的现状，找出存在的问题，并对《物流实务》课程进行教学改革，最后进行教学模式的检验和反思。

关键词：赛教学融合;物流人才培养;课程教学模式

中图分类号：G712    文献标识码：A

Abstract： This article first affirms the necessity of“match teaching integration”at the national and social levels， and then analyzes then“match teaching integration”at home and abroad， and sorts out the focus of this paper is the school-enterprise cooperation for logistics majors， and the design is reasonable. The content of the competition is integrated into the“logistics practice”course to cultivate compound logistics talents. Taking the logistics management major of our school as an example， by analyzing the current situation of logistics course teaching in our school， we can find out the existing problems， and carry out the teaching reform of the“logistics practice”course， and finally conduct the inspection and reflection on the teaching mode.

Key words： integration of competition and teaching; training of logistics talents; course teaching mode

1  背  景

1.1  国家重视物流技能大赛。2019年4月李克强强调要加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多有志青年在创造社会财富中实现人生价值。2019年2月广东省人民政府办公厅印发了《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021）》，该计划强调了技能大赛应作为检验高职院校办学成果的重要内容，支持职业院校对获得省级以上职业技能竞赛奖项的选手和指导教师予以奖励。

1.2  企业需要与学校培养脱轨。目前我国大多数高职院校的人才培养方案都不是以岗位需求为导向的，基本都是按学科体系或者能力导向来修订人才培养方案，这与企业对人才的实际需求不对等。物流管理专业也存在这种现象，高职院校培养出来的学生无法胜任企业的岗位需求，学生到企业后，需要重新学习该企业的岗位知识，因此可以通过竞赛的形式前置課程到来解决这个问题。……