黄苏萍

摘 要：幼儿园科学教育的重要目的在于对幼儿进行科学启蒙，完善未来科技人才培养的早期教育，给幼儿的身心协调发展奠定坚实基础。STEM教育是当前备受推崇的，以主动探究为核心内涵的教育方式，有助于促进科学教育价值的实现，强化科学教育的功能。为了助推幼儿园科学教育改革创新促进科学人才培育，幼儿园教师和管理者需要深入探究STEM教育和科学教育有机结合的方法，尊重幼儿的身心发展规律，培养幼儿科学素养。

关键词：STEM教育;幼儿园;科学教育;结合

STEM教育是一种重实践的跨学科政策的教育理念和教育模式，是一种极具创造性和生命力的综合教育形态，在世界范围内，尤其是以美德等为代表的发达国家中，STEM教育均位居国家行动的战略高度，承担着打造本国在全球范围内核心竞争力的重大任务。幼儿园科学教育是当前科学教育的基础所在，因为和科学素养早期培育以及人的全面发展存在密不可分的关系，因此一直以来都备受重视。但目前在幼儿园科学教育的实践环节仍旧存在不少实际问题，往往会忽略幼儿主体探究能力的发展，导致幼儿的科学素养培育受到影响。正是在这样的背景之下，STEM教育被提到了一个重要地位，并逐步和幼儿园科学教育进行结合，致力于培育幼儿科学探究素质强化幼儿综合素养。幼儿科学教师要在教育实践中加强探索研究，充分体现STEM教育优势，通过跨学科综合教育，培养未来的综合型人才。……