刘小君

摘 要：赏识教育是尊重学生成长、关注他们、理解他们、赞赏他们，让学生有成长的潜力，也就是说对学生实行赏识教育;表扬学生的优点和长处，激励学生努力学习，增强学生的自信心，加强别人对自己的认可度，满足学生内心需求，促使其实现个性发展。本文从小学班主任工作中赏识教育的实施来进行分析。

关键词：小学班主任工作;赏识教育;实施研究

小学时期是学生成长的重要阶段，教师在担任班主任的工作时，要学会采用赏识教育的方法，激励学生学习，这不仅对学生的学习有帮助，对学生的成长也有帮助。教师可以调动学生的学习积极性，让学生主动学习、学会学习、喜欢学习，增强学生的自信心，而且，在这一教育过程中，也能加强学生与老师的关系，有利于创造良好的学习氛围，为学生未来的成长作下铺垫。

一、小学班主任工作中赏识教育实施的意义

（一）加强学生的自信心

老旧的教育方式，是对学生进行体罚或者是责骂，而在这种环境下，会让学生产生自卑的心理，长期遭到否认会让学生失去对生活的自信心。因此，班主任开展赏识教育，可以改变学生消极悲观的情绪，走向开朗和阳光。赏识教育对于小学生来说，成效是最大的，小学生的心理原先是一张白纸，学生如果长期在赏识教育下成长，能够帮助学生提高自信心，且在做任何事的时候，都会比以前更用心，起到事半功倍的效果，激发学生的潜能。

（二）调动学生学习的积极性