高校涉密人员考核评价及激励机制研究
2021-07-05傅丽萍倪勇军
下一代 2021年2期
关键词:激励机制
傅丽萍 倪勇军
摘 要:从现阶段高校的保密工作来看,为不断提升中国高等教育质量和国家软实力以及国际影响力,高校面临国际化日益深化的大背景,如何在新形势下做好涉密人员的保密管理工作日益重要。在日常保密管理中存在着“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的情况,对涉密人员的管理要求多,激励表彰少。因此,在加强涉密人员管理之外,如何通过职称评定、进修培训、工资待遇、职务晋升、考核评价等方面建立更有竞争力、实效性和针对性的激励体系,切实提高涉密人员的主动性、积极性具有重要意义。
关键词:保密管理;涉密人员;安全保密;激励机制
一、涉密人员的责任与权益
面对日益复杂的环境,窃密泄密严峻的形势,一方面要做好新形势下涉密人员管理工作,另一方面应该充分调动涉密人员的积极性,使其自觉提高保密意识和责任意识。
保密法及其实施条例、有关规章、规范性文件等对涉密人员管理作出了原则规定,明确了涉密人员的定义及分类,并制定了涉密人员岗前、在岗、出国(境)、脱密期、权益保障等一系列管理制度。
(一)实际工作中,对涉密人员的责任要求如下:按照“业务工作谁主管、保密工作谁负责”的原则,建立涉密人员保密工作责任制。各级领导干部除保守自己掌握、知悉的国家秘密外,对主管范围内的保密工作和涉密人员负有领导责任。单位法定代表人对本单位的保密工作负全面领导责任;分管保密工作的所领导负具体领导责任;分管其他工作的所领导对分管工作范围内的保密工作负领导责任。……
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