霍兴华，闫长虹

（菏泽医学专科学校，山东 菏泽274000）

《组织学与胚胎学》是重要的医学基础课程之一，也是学习临床课程的理论基础。本研究应用微信同种平台开展《组织学与胚胎学》分层教学，取得了良好的效果，现报道如下。

1 对象和方法

1.1 研究对象 选取菏泽医学专科学校2018级临床医学专业学生，共310人，分为分层教学组和传统教学组。分层教学组156人，男78人，女78人，平均年龄（18.7±1.5）岁。传统教学组154人，男77人，女77人，平均年龄（18.8±1.3）岁。教材选用北京大学医学出版社出版的《组织学与胚胎学》（第四版），以第九章“循环系统”为例。

1.2 方法（1）《组织学与胚胎学》微信公众号申请：公众号通过微信公众平台网站直接进行申请，将微信号命为“hzyzzzpt”，名称为“组胚教学”。学生可通过搜索公众号或者扫描二维码的方式进行关注。（2）《组织学与胚胎学》微信教学平台的系统功能的实现：根据微信的特点，将其运用到《组织学与胚胎学》的教学中，为学生提供了一个可以随时进行学习的空间，依照用户的需求和学习的特点，构建完成了一个具有五个功能模块的教学平台，分别是资源共享、信息推送、协作交流、智能查询及学习评价，根据不同模块展开教学（见图1）。

1.3 观察指标（1）学生对分层教学的评价：采用网络调查问卷调查分层教学组学生对该方法的认可度和接受度。（2）成绩：测试成绩构成比为章节测试50%，实验报告20%，小组任务10%，平台作业10%，个人课堂表现10%。

1.4 统计学处理 采用SPSS 19.0软件。计量资料采用±s表示，采用t检验；计数资料采用n（%）表示，采用卡方检验。……