邹任玲, 胡秀枋, 孟令朋, 范虓杰，吴平平, 谢璐 , 赵展

上海理工大学 医疗器械与食品学院 (上海，200093）

0 引言

目前我国的医疗仪器与检测仪器大多数都是进口的，研发具有自主知识产权的医疗仪器和检测仪器，实现医疗检测仪器的国产化是持续发展至关重要因素。开发自主知识产权的仪器，是我国发展战略的核心，提高学生自主创新能力是培养我国青年一代的科研实力、增强综合国力的关键。因此，引领同学做检测仪器的开发，促进学生对知识的理解，培养其有效运用知识解决工程问题的能力，达到具有爱国主义精神的卓越工程科技人才的实践教学建设的目标［1］。为了实现上述目标：通过课程教学与思政教学相互渗透、交叉融合，为国家和社会提供政治思想过硬的专业优秀人才。通过增加仪器的设计与开发，培养学生的创新精神，开发自主知识产权的仪器，从而培养学生的爱国主义精神［2］。

医疗设备检测与评价实践课程作为上海理工大学生物医学工程专业本科三年级学生开设的一门必修专业实践课程，共2学分32学时。学生选修该门课程前需要完成基础课程：高等数学、大学物理等，还要学习的专业基础课程有机械设计、电工与电子技术、生物医学传感器等。该课程总体目标是使学生掌握呼吸机、麻醉机，超声诊断仪、血液净化方法与设备、高频手术设备五个检测模块装置的工作原理和检测方法等［3］，培养学生的工程设计能力、创新思维能力。……