朱莉，刘荫

（深圳市南山区妇幼保健院，广东 深圳 581000）

青少年齿排列拥挤、龅牙、地包天、虎牙畸形等问题在口腔科较为常见，可采取正畸疗法开展医治，以恢复牙齿正常生理功能和美观功能。常规的情况下，临床只采取简单的口头教育，导致青少年认知水平较差，不利于改善口腔状况[2]。因此，我院收集青少年正畸患者100例，开展本次研究，对青少年正畸患者接受口腔健康教育的口腔状况改善优良率、正畸治疗效果满意率进行探寻。

1 资料和方法

1.1 资料收集青少年正畸患者100例开展研究，时间2018年1月到2020年12月。50例接受简单口头教育，归纳于观察①组；另50例接受口腔健康教育，归纳于观察②组其中，观察①组中，男性、女性病例数分别是25例、25例。4岁到30岁，平均（18.45±5.11）岁。观察②组中，男性、女性病例数分别是23例、27例。4岁到30岁，平均（18.39±5.09）岁。

1.2 方法观察①组方案：普通护理；观察②组方案：口腔健康教育策略。①组建口腔健康教育团队。开展培训，掌握针对青少年正畸患者的口腔健康教育策略，制定护理方案。②一对一健康知识干预。为每一位青少年患者安排一位健康教育护士，为患者及其家属讲解正畸治疗期间的注意事项、口腔保健知识，积极回应患者的提问，促使患者消除内心的疑惑感，积极配合正畸治疗。③椅旁健康宣教护理。与患者、患者家属主动进行交流，耐心、细致地分析患者的情况，讲解正畸的原理、过程、有可能出现的不良情况和应对措施，耐心回答患者、患者家属的疑问，解除患者及其家属的后顾之忧，促使患者保持平稳的心态配合治疗。……