马喜琴

摘  要：在新课改背景下，初中英语阅读教学以人本主义为教学理念，旨在加强学生的英语阅读思辨能力，辅助学生高效掌握英语阅读技巧，全面提高学生的英语文学修养。在初中阅读教学中，教师应结合初中生的特征，全面优化阅读教学策略，培养初中生的英语阅读兴趣与良好的阅读习惯，指导学生熟练掌握不同文体的阅读技巧，并做好阅读教学评价工作。本文将举例论述关于初中英语阅读教学的再认识，希望能为初中阅读教学提供参考与借鉴。

关键词：初中英语;阅读教学;教师;学生

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）10-0181-02

Re-understanding of English Reading Teaching in Junior Middle School

MA Xiqin  （Liangshui Middle School，Wudu District，Longnan City，Gansu Province，china）

【Abstract】Under the background of the new curriculum reform，the teaching of English reading in junior high schools is based on humanism，which aims to strengthen students' English reading speculative ability，assist students in mastering English reading skills efficiently，and comprehensively improve students' English literature accomplishment. In junior high school reading teaching，teachers should combine the characteristics of junior high school students to optimize reading teaching strategies，cultivate their interest in English reading and good reading habits，guide students to master the reading skills of different styles，and do a good job of evaluating reading teaching . This article will give an example to discuss the re-understanding of English reading teaching in junior high school，hoping to provide reference and reference for reading teaching in junior high school.

【Keywords】Junior high school English;Reading teaching;Teacher;Student

做好初中英語阅读教学工作，实现英语阅读教学目标，教师应注意对学生的英语基础和阅读理解能力进行全面了解，转变传统教学观念与教学方法，创设良好的英语阅读课堂以激发学生对英文的阅读兴趣，逐步培养学生良好的英语阅读习惯，辅助学生熟练掌握说明文、应用文、记叙文和议论文等不同文体的阅读技巧。此外，教师应该和学生一起开展阅读教学评价工作，依据评价结果制定更完善的阅读教学方案。

1.加强对初中生的了解，激发初中生的阅读兴趣

从总体上分析，初中生均具备一定的英语基础和词汇量，因此能读懂简单的英语短文，然而，随着文中陌生词汇量和语法难度的增加，学生在阅读过程中必然会遇到一定的困难，这样难免会产生退缩心理和厌倦心理。对此，教师应注意对学生的英语基础和阅读理解能力进行初步了解，引导不同英语基础的学生分层阅读难度不同的英语作品，这样能够使全体学生的英文阅读能力得以相应的提升。……