摘 要：遥感原理与方法是遥感科学与技术专业的一门核心基础课，其实践教学是该课程的主要环节之一。本文针对实践影像选取、实践内容选择和实践方法应用这三个方向存在的问题与不足进行探索，并对该课程实践教学进行改革，以加深学生对遥感原理与方法相关知识的了解和掌握，进而提升遥感科学与技术专业本科教学质量。

关键词：遥感原理与方法;课程实践;实践教学改革

中图分类号：G642.0   文献标识码：B

1 绪论

遥感原理与方法是遥感科学与技术专业的一门核心基础课[1]，其实践教学是该课程主要环节之一。在遥感原理与方法课程实践教学中，包括三个模块，分别为遥感影像辐射校正、遥感影像几何校正和遥感影像分类;这三个模块的实践内容为研究区土地利用变化、自然灾害和环境灾害等监测奠定实践基础。下面具体介绍三个模块的实践内容。

在遥感影像辐射校正模块中，利用Landsat-7 ETM+多光谱遥感影像为实践影像，对其进行辐射定标，并将其保存为BIL格式;然后，对定标后的Landsat-7 ETM+多光谱遥感影像进行FLAASH大气校正，以获取辐射校正后的Landsat-7 ETM+多光谱遥感影像。

在遥感影像几何校正模块中，分为两个实践部分，分别为：1）根据已有地图投影坐标系统的SPOT全色遥感影像，使用image to image的几何校正方法来校正Landsat-5 TM多光谱遥感影像;2）根据已有地图投影坐标系统的SPOT全色遥感影像，使用image to map的方法来校正Landsat-5 TM多光谱遥感影像。

在遥感影像分类模块中，分为三个实践部……