莫桂英

摘  要：本文重点分析把德育切实融入小学语文低年级课堂教学的有效措施，结合小学语文低年级课堂教学现状，从深入挖掘课本德育素材、加强教师的道德素养、立足于朗读活动，开展德育教育、立足于文章插图，实施德育教育、与家长合作组织德育教育活动这几点进行深入探索与研究，其目的在于提升小学语文低年级课堂教学有效性，为小学生德育素养增强做铺垫。

关键词：小学语文;课堂教学;德育;策略

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）07-0167-02

Integrate Moral Education Into Chinese Teaching in Lower Grades of Primary Schools

MO GuiYing  （Pantuo Central School，Zhangpu County，Zhangzhou City，Fujian Province，China）

【Abstract】This paper analysis the moral practical with effective measures of primary school Chinese junior class teaching，together with the present situation of primary school Chinese junior class teaching，from textbooks to dig deeper into the moral education material，strengthen teachers moral quality，based on the reading activities，carry out moral education，based on the articles illustrations，the implementation of moral education，moral education activities in collaboration with parents this in-depth exploration and research，the purpose is to improve primary school Chinese junior class teaching effectiveness，for primary school students moral education quality enhancement.

【Keywords】 Primary school Chinese;Classroom teaching;Moral education;Strategy

德育教育为当前教育工作者需要高度重视的内容之一，其不但关乎小学生的德育素养，还和小学生未来全面发展有莫大联系。基于新课改背景下，教师应跟紧时代发展的脚步。在小学语文低年级课堂教学中，教师应着重培养小学生的道德素养，促使他们形成正确的三观。基于此，教师要把多样的德育教育内容引入到语文低年级课堂教学活动中，并立足于小学生的学习需求，完善课堂教学模式，保证小学生的学习积极性与主动性，增强语文低年级课堂教学效果，为小学生健康成长与发展夯实基础。

1.小学语文低年级课堂教学融入德育的现实意义

在新时期背景下，小学语文低年级课堂教学融入德育的现实意义有很多，其中比较常见的是有助于增强学生的道德品质、有助于学生树立正确思想、有助于实现学生健康发展，详细内容如下：

（1）有助于增强学生的道德品质

由于信息技术的快速发展，使得其在多个领域都有涉及，当然教育领域也不例外。……