谈先球 滕伟峰

目前高职院校会计专业较多，然而在人才培养方面，部分院校并未体现出会计人才的培养特色，很多院校的会计专业，需要进一步适应市场需求，提升会计人才培养的社会美誉度。本文以产教融合培养会计杰出人才为切入点，探索高职会计杰出人才培养的路径，为高职院校更多专业开展杰出人才培养提供借鉴。

会计专业是高职院校开设比较普遍的专业之一，根据2020年全国职业院校专业设置备案结果数据显示，有1205所高职院校均开设了会计专业。但与此同时，会计专业在人才培养模式、课程设置等方面的同质化、特色不鲜明等问题也较突出。

一、高职院校会计专业人才培养存在的问题

（一）课程设置与实际岗位能力需求不完全匹配

目前高职院校会计人才培养方案的课程体系设置和本科层次差别不大，包括会计基础、财务会计、成本会计、财务管理等，主要围绕财务核算和管理的理论或者课程实训，对具体财务岗位的技能实操训练不够深入，尤其是学生毕业前真账实操经验不足，进而影响到人才培养质量，导致毕业生从事财务工作岗位时需要较长时间适应。面对信息化带来的变革，会计岗位的业务内容除了基于核算业务的提供报表外，还需要参与到企业的经营管理中。

（二）学生职业技能素养偏弱，与市场需求度不高

根据企业对已入职毕业生的评价了解到，院校培养的会计人才和市场需求仍有一定差距。……