郭秀菊

摘 要：新课程改革下提升学生核心素养对于学生发展有重要意义，因此加强核心素养教育成为学校教育的重点内容。小学语文阅读教学作为小学阶段教学的基础内容，受到教育界和社会各界的广泛关注，基于核心素养发展理念下的小学语文阅读教学，能够有效地建立学生的高效阅读意识，提高学生的阅读能力与语言表达能力，从而有利于学生在今后发展中社会适应能力的增强。本文通过对当前小学语文阅读教学现状进行分析，根据存在的问题与不足提出针对性的阅读教学方式，以期提高小学阶段语文阅读的教学水平，促进学生综合素养的提高。

关键词：核心素养 小学语文 阅读指导 方法探析

小学是学生接受知识的基础阶段，通过教师引导学生学习能够培养学生的健康学习观，树立良好的学习习惯，在该阶段加强语文阅读的教学能够加强学生对语言文字的理解力，清晰地表达出自身的观念与想法，从而提高在社会中的适应能力，利于学生今后的长期稳定发展。在教育改革的新时期，教师要对传统的语文阅读教学方式进行深入的研究与分析，结合小学生自身的学习特点与知识接受能力，从而有针对性地对阅读教学方式进行优化与完善。这就要求教师要保证学生的教学主体地位，从以人为本的教学观念出发，针对小学阶段学生探索性、好奇心和创造性强的特点，对小学语文阅读的教学……