在初中教学中，记叙文写作是十分重要的部分，而目前很多学生在写作上存在一些问题，这些问题也一直困扰着教师。现在很多学生排斥写作，写作能力弱，文章缺乏真情实意。尤其是在记叙文的写作过程中，对于文章结构和写作框架的把握构思还不够到位，所以面对这些问题，教师要开始重视起来，针对记叙文写作教学实施可行的策略。教师可以引导学生在写作时多结合实际生活的感受和体验，指导学生在生活中寻找写作素材，最终有效提高学生的写作能力和记叙文的情感表述能力。因此，文章对初中记叙文的写作方法进行了分析探讨，致力于引导学生快速掌握记叙文写作的框架构思方法。

一、初中记叙文写作教学中存在的问题

（一）学生不注重记叙文写作

在写作教学中，对作文的评分一直受到传统的中庸思想的影响，教师对学生的作文评分没有相对规范的标准，评判出来的分数相差不大，每个学生的分数几乎都在同一个区间，正是因为教师这样的评分习惯导致学生在考试的过程中忽略了写作部分，大部分的时间和精力放在客观题，在考试过程中呈现出明显的差异对待。并且在日常的学习中，学生也会花费较多的时间和精力在基础知识的学习和记忆上，分给写作训练的时间少之又少，最终导致学生的整体写作水平下降。与此同时，随着我国科学信息技术的进步，部分学生会更加注重理科的学习，存在偏科的问题，久而久之，学生的写作兴趣会逐渐失去，写作教学容易被学生所忽略。……