新一轮课程教学改革发展的浪潮开始了，课改方案即将全面实施。语文课堂教学必将逐渐成为课改后进入较长一段历史时期的教学改革主旋律。在新的课改下，初中语文阅读教学其方法又该怎样呢，我们又该如何体现新的教育理念？这无疑是我们语文教师必须认真探讨的重要课题。

一、阅读教学的目的与追求

针对“封闭性”阅读教学的缺点：浅析课文，读得较少，背得更少;阅读时更多着重于助教，却忽视导学的作用与价值;重作品案例分析，轻阅读经验领会;极少充分体现教学的中心。面对未来经济社会对专业人才的更高要求，我们必须明确构建新的开放型的中学语文阅读教学基本理念，必须明确新历史时期开放型的阅读教学的根本目的。开放型的初中阅读教学的最终目的究竟是什么呢？

（一）要加大情感熏陶力度

强化中华民族传统情感，发展初中学生独特个性，这些才是我们努力的正确方向。语文课程总体目标第一条提到：要努力培养学生爱国的民族感情，这就需要在语文阅读教学上，我们要不断加大中小学生及其个人阅读的情感文化熏陶教育力度，强化中华民族阅读感情，营造一个健康、丰富、积极、向上的阅读情感世界，从而充分发展每个学生的独特个性，促进在校学生身心健康。文学作品都是感性十足的艺术载体，在阅读中要想尽办法让学生沉浸在情感的熏陶之中，与作品人物及创作者一道，感同身受，接受艺术的洗礼。……