欧阳芬　郭培庚

《长亭送别》是任娟老师在全国第六届直辖市、省会城市中青年教师语文课堂教学大赛中展示的一节课，本节课获高中组一等奖。这是一堂难得的好课，值得细细品味。在课堂上，任老师精准定位教学内容，课堂结构细腻，教学程序张弛有度，层层深入，学生的语言实践能力得到了具体落实。这节课没有用教学视频，没有音乐，却能够得到评委的青睐。

一、《长亭送别》课堂实录简要流程

（一）课堂导入

教师介绍背景，提出阅读时思考的问题，进入文本。（教师向同学们介绍王实甫《西厢记》的相关情况以及基本情节，抛出问题：“长亭送别张生的莺莺，会有怎样的一番滋味在心头呢？”让同学们带着问题进行阅读和思考。）

师生共读，检查预习成效;营造情境，初步感知莺莺之情。（老师和学生共同朗读文章，检查同学们的预习效果。师生共读环节营造了二人离别前的愁苦情境，让同学们在聆听之中对这种忧愁之情有初步的感知。）

（二）文本初探

1.分组讨论，四字述情。（同学们四人一组，讨论后用四字词语概括莺莺的离别之情。）

2.师生互动，明晰情感。（教师对学生的概括进行评点，通过提问启发学生深入挖掘，使学生在问答过程之中明白文章里蕴含的情感，老师择取学生观点并板书。）

（三）深入探讨

细致品读，感悟情感。（教师引领学生对文本进行细读，通过朗读并让学生体会文本阅读之中字词语调的变化来分析莺莺离别时的“不舍”之情。）

剖析情感，拓展延伸。……