陕西省西安市新城区大明宫幼儿园 李 杉

最近，网络上一段视频迅速走红：日本幼儿园的一名小男孩正在挑战比自己还高的十阶跳箱，结果却怎么也跳不过去，旁边的同学和老师一直为他加油打气，在一句句鼓励的话语中小男孩的小宇宙终于爆发，最终完成挑战。网友们纷纷感叹：“友情和鼓励的力量真得好强大！”

看完视频后，不少网友留下评论：

“感动！看哭了！这就是鼓励、加油的力量。”

“没跳过跳箱时小男孩虽然哭了但始终没有放弃，观众们看到小朋友一次次失败并未发出任何嘲笑声，这才是教育与文化，这才是素养……”

而在所有的评论中，下面这条来自一位家长的评论获得了最多的点赞数：

“希望我的孩子在我看不到的地方经历挫折与失败时，社会和陌生人能够给予宽容与鼓励；愿在你遇到困难的时候，也有人这样鼓励你！”

是啊！教育的艺术不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。我相信，每个孩子都有“做个好孩子”的积极愿望，也都希望得到老师的肯定与赞扬。但如何唤醒他们内心的力量呢？鼓励在幼儿园教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自我肯定与自我欣赏的良好心态。

面对挑战的勇气需要鼓励

曾几何时，我会把孩子的错误看成问题，进而急于纠正错误，但效果不尽人意。

一次家长半日开放活动时，一个叫小志的小男孩可能因为家长在身边，在活动现场表现得十分活泼顽皮，在桌子和凳子上爬高上低、跑来跳去，引得小朋友们和家长阵阵惊呼。