涂雯

[摘要]学校是爱国主义教育的主阵地。随着大数据时代的深入发展，现代科学技术作为一种有效性、辅助性教学手段，在高职院校中思想政治教育中的重要地位日益突出。传统的教学模式的缺陷日益突出，高职爱国主义教育教学改革迫在眉睫。打破传统桎梏，探索现代科学技术在高职院校学生的爱国主义教育中的应用，增强学生的主体意识，自觉践行社会主义核心价值观，具有重大现实意义。

[关键词]爱国主义;现代科学技术;思想政治教育

一、 当前高职院校进行爱国主义教育的现状

（一）重课堂理论，轻学生实践

高职院校的爱国主义教育主要集中在学校思想政治理论课堂上，且课堂理论往往枯燥乏味，教师的课堂讲授以传统讲授方式为主，缺乏创新。使得学生对思想政治理论课兴趣不大，教师与学生之间缺乏沟通与交流，难以引发学生的共情思维。同时，学校轻学生的课外实践，没有将爱国主义融入到学生具体的学习、生活中去，使得学生缺乏对爱国主义的认知和体会。

（二）爱国主义教育方式单一

当前爱国主义教育的内容陈旧，典型案例陈旧，缺乏及时更新。没有将当前社会热点问题、大学生当前突出心理问题融入到爱国主义教育中来。高职学校往往重视学生的专业能力的培养，缺少对学生进行社会主义核心价值观的培育。专业课教师往往忽略以本专业为契机，宣传爱国主义教育;学校团委、学生会等学生活动的重要阵地，也缺少对学生爱国主义精神的教育。……