王自立

摘要：体育课程是小学教育中的关键课程，既是提倡素质教育下培养学生德智体美劳全面发展的重要途径，又能锻炼学生身体素质及应变能力。游戏教学带有一定的情境和趣味性，能给学生带来愉悦的情绪，让学生在快乐的氛围下高效学习知识和技能。如将游戏教学法巧妙运用于小学体育教学中，能培养学生团结互助意识及机智果断等良好心理素质，从而让学生身心得以健康发展。

关键字：游戏教学法;小学体育;巧妙运用

前言：

受到素质教育的影响，学校和教师开始对体育课程有所重视，这能让学生认识到体育锻炼对身体健康的重要性，让自身体育素养与身体素质得到有效锻炼。为打造高效小学体育课堂，教师需要采取丰富的教学手段，使学生对体育运动的积极性得到充分发挥。游戏教学法的应用为体育课堂带来了无限生机，这不仅能让学生更积极的参与到体育运动中，更重要的是能激发学生的终身体育意识，促进学生的长远发展。

一、添加游戏元素，改变学生观念

在以往的体育课程教学中，教师需要先组织学生站好队伍，再引导学生进行课前热身运动，然后直接转入课堂内容。这样的教学方式没有丝毫新意可言，学生有可能对体育课堂产生累而无趣的印象，进而容易对体育课堂失去兴趣。因此体育教师需要对体育课堂进行优化升级。在体育教学时，如果教师能给学生带来不一样的体验，会让学生极大转变对体育学习的观念。……