雷斌

摘 要：现阶段，随着科学技术的不断进步，动画片的发展也越来越快，受到越来越多的关注。动画片主要表现为色彩鲜艳独特、画面形象生动、声音优美清晰、动作夸张幽默等，无论对于家庭教育，还是幼儿园教育，其都是辅助幼儿成长的最好教材，有利于提升幼儿的教育认知，加快其心理发展，从而让幼儿在思维、语言、想象和理解方面的能力更上一层楼，提升其综合素质。为此，以动漫教学为出发点，探讨利用动漫教学促进幼儿思维发展的策略。

关键词：动漫教学;幼儿思维;策略

幼儿动画片、幼儿画报已经跟随时代发展的步伐成为幼儿教育中的重要部分，其与幼儿的认知更加贴近，能够满足幼儿的学习和发展需求。目前，幼儿教学中动画片教育需结合幼儿园和家庭两个环境，其来源包含电影或者电视台播放的少儿动画片与家长根据幼儿需求选择的读本结合的动画。因此，幼儿教师在实际教育过程中注重开展动漫教学，借助动画片启发幼儿的思维，从而让幼儿园思维教学活动更加生动和有趣。

一、借助动漫教学，培养幼儿的感知能力

动画片具有丰富的感官体验元素，与幼儿思维发展特征相符。因为动画片的制作者会在动画中增添动听的声音、生动的画面和恰到好处的节奏感，将动画人物对事物的态度表达得既清晰准确，又形象具体，所以受到儿童的广泛喜爱。例如，《四驱兄弟》动画片中的阿刚和阿烈，在比赛的过程中呈现的紧张氛围和清晰的对话，加上强烈的视觉冲击，将其中张扬的人物性格体现出来，以此吸引幼儿，有利于培养幼儿的感知能力，发展幼儿的思维。……