马迎新

【摘要】在新课改理念下，历史教师应该不断进行探索，结合现代化的教学手段不断丰富课堂教学活动，以生为本，充分尊重学生的课堂主体地位，为学生的身心发展和提升教学效率奠定基础。笔者就新课改理念下的历史教学进行了充分地探究，有自己的几点认识和体会。

【关键词】新课改  历史教学

受根深蒂固的传统教育观念影响，分数至上的应试教学将历史课堂变得呆板枯燥，学生被动学习甚至压抑学习造成兴趣低下，导致了教学质量低效甚至负效。新课程改革对传统教育观念带来了巨大的冲击，新课改理念强调以生为本，尊重并突出学生的主体地位，在实施创新型教学课堂中，以培养学生的创新思维和能力为目标，不断激发学生的学习兴趣，转变了学生的学习观念，实现真正有效的课堂教学。践行新课改理念，历史教师应首先转变自己传统的教育教学观念，不再单纯地以分数作为教学目标，充分考虑到提升学生的自主学习能力。笔者就新课改理念下的历史教学进行了充分地探究，对历史教学践行新课改理念有了以下几点认识和体会。

一、践行新课改理念存在的一些障碍

传统的教学观念早已不适应新时代学生的发展要求，有的历史老师在某些程度上依然秉承传统教育观念，并没有完全彻底解放出来，比如教学目标不明确，有的历史教师在设计教学方案时，不能做到将如何提升学生某方面的能力相结合，一些教学活动不能展现清晰的意识，甚至有些历史课堂的教学内容过于单一肤浅，使得学生难以理解历史教学内容。……