王夏露

摘要高中非钢琴专业的学生大多存在年龄大、手指肌肉紧绷、反应迟钝等问题。当务之急是让非钢琴专业的学生们加入到钢琴学习中来，寻求能够迅速提高的教育方法。结合多年的实践教学的经验，从音乐文化、手指的技术、生产、学习、学习兴趣和心理素质等几个方面论述了钢琴演奏水平迅速提高和钢琴专业的教学方法。学习钢琴的学生，为了充分发挥自己的潜在能力，通过短时间的训练，达到相对良好的学习效果。

关键词非钢琴专业学生;钢琴学习;钢琴速成

一、非钢琴专业学生学琴特点

1.身体机能的反应紧张缓慢

一般来讲，孩子处于未成年阶段对新事物的感知力度和学习能力最好，钢琴学习也是一样的。未成年的学者，肌肉群正处于生长发育最活跃的时间。因此此刻是他们能动性最强且反应度最好的时期。钢琴学习的练习主要分两个部分：一是钢琴技巧的训练，另一个是钢琴音乐素养的培养。但是，大学生已经处于手指、手臂得僵硬的年龄，从音乐到手指的表情，再到身体上的性能，通过艰难地整合身体性能，在钢琴的学习过程中，很难解决技术性的大困难，也成为我们持续探索的核心解决方向。

2.成熟理性思维优势

非钢琴专业的大学生理解新事物的能力快，接受起来也更加容易，具有较强的学习意识，具有较强的音乐专业以外的专业知识、技能和经验，分析判断能力也较强。“他山之石，可以攻玉”，在学习中充分运用这些优点，对学习一定大有帮助。……