余淦

摘要：中小学教师应积极落实立德树人根本任务，不断增强德育工作的时代性、科学性和实效性。德育是五育之首，是其它四育工作正确实施的前提，只有把德育落实到位，才能真正实现学生的全面发展。基于此，笔者将结合实际调查情况，以亲身实践为例，分析总结初中德育工作高效实施具体策略。

关键词：初中德育;工作实施;策略探究

引言：新时期教育倡导关注学生综合素质，但复杂多变的现实情况为加强初中德育工作效力带来了不小阻力[1]。目前我国初中德育领域成效显著，但在这些成就的背后，依旧伴有不平衡低效率的突出问题。为推动初中德育工作的有效落实，笔者将从德育工作实施现状出发，结合自身经验，综合探究初中德育工作高效实施具体策略。望对各初级中学德育工作安排提供有效帮助。

一、概述初中德育工作实施现状：

（一）德育专业师资团队建设力度弱：

初中德育教师团队主要由两部分组成，一是专业思想品德课程教师，一是专门德育领导与组织者。二者工作侧重点不同，但都必须具备高度的专业素养。但目前，不少初中德育教师队伍还不完善，不少教师依旧抱有陈旧老套的德育思想，在工作实施中以强制、武断的方式来达到最终目标。此外，不少初中教师的德育水平不高，德育专业理论储备不良，在真正进行德育教学时无法指出学生错误，无法保证教学质量，因而对整个初中德育工作进程造成了巨大影响。……