董爱玲

摘要：高中阶段所学习的古诗文具有深厚的意蕴，理解难度比较高，高中古诗文阅读教学十分考验教师的教学能力以及学生的语文功底。一直以来，古诗词都是高中学生语文学习的重点和难点。本文对高中古诗文阅读教学的现状进行了探究并针对教学中存在的问题提出了相应的对策。

关键词：高中语文;古诗文阅读教学;教学策略

我国的综合国力逐渐加强，在实现国家硬实力的提升的同时也要注重国家软实力的发展，让中华人民产生文化自信。教育是传播优秀传统文化、培养人的精神价值观的重要途径。近年来，国家和社会越来越重视对学生的文化培养。高中古诗文是语文培养的重要内容。

一、高中古诗文阅读教学的现状

古诗文历经时间流传下来，其中有着深刻的思想价值、高尚的精神道德追求、高雅的审美趣味，能够入选高中教学课本的更是其中的佼佼者，加强古诗文的教学有助于加强对学生的培养。在新课改的推进下，高中古诗文教学备受重视。但是，古诗文的教学却并未取得预想中的效果，其中主要存在以下几个方面的困难。

首先，高中古诗文本身具有较大的学习和理解难度。高中所选取的古诗文虽然经典，但是其中有许多内容理解起来较为艰涩，包含了大量的生僻词汇、典故以及一词多义、一词多用、熟词生义等，而且篇幅较长，需要学生记忆的知识点十分细碎和复杂，需要学生花费许多时间和精力才能理解好古诗文的内涵。……