杨丹

摘要：在小学阶段，大多数学生都是第一次接触英语这门学科，也是学生英语学习生涯的初级阶段，在这一时期，学生的主要任务就是掌握基本的英语词汇及语法，能简单的进行口语交流。但是，由于中西方文化的差异性，汉语和英语无论是在发音还是逻辑表达上都大不相同，这给学生学习英语带来了很大的困难和阻碍。在课堂教学过程中加强师生之间的交流可以有效消除师生间的隔阂，营造出和谐愉悦的课堂氛围，从而减轻学生的精神压力，激活学生学习的欲望，提高学生的学习效率。

关键词：师生互动 小学英语

在传统应试教育模式的影响下，许多教师教学的主要目的就是为了让学生通过考试和升学，于是在教学过程中过分的强调学生对知识内容采用死记硬背的方式去记忆，虽然这种被动的教学方式可以让学生在短时间内记忆知识点，但是因为学生缺乏对知识含义的深刻理解，所以随着时间的推移，学生就会逐渐淡忘所学的知识内容，并且还会让许多学生丧失对学习英语的兴趣，学生学习缺少了主动性，学习成绩自然不会提高。随着新课改政策的不断深入推进，“师生互动”这一教学理念开始逐渐引入小学英语课堂教学活动中。

目前小学英语课堂教学的现状

教师的课堂教学方式过于传统

因为受到传统教学模式的影响，目前许多小学英语教师所采用的教学方式都是以教师为主体的授课方式，教师的讲解占用了课堂的大量的时间，而留给学生独立思考的时间却逐渐被压缩，导致学生没有足够的时间去消化理解教师所讲解的课堂知识，课堂教学质量也始终无法提高。……