牛刚　汤亚鹏 杨红宇

摘要：班级有效管理是“五项管理”政策落地生根的重要切入点。“五项管理”背景下，班级管理效能的提升既需要班主任高超的管理智慧，更需要科学、高效的管理策略。本文将从班级管理制度、学生自主管理、家校育人合力等维度进行综合探究，拟形成体系化、制度化的班级管理策略体系。

关键词：五项管理;班级有效管理;策略

“五项管理”背景下，班级管理的目标更加清晰，要求更加具体，因而管理策略也必须更加科学、高效且灵活。

一、建立健全班级量化考核体系，形成高效可行的班级管理规范。

针对手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理等“五项管理”要求，班级管理制度和学生行为规范必须清晰、明确，班主任的管理职责、班干部的督导职责和学生的主体职责都必须进行精准划分，要根据师生的探讨、论证，制定并完善《班级“五项管理”制度》，并印制成册放置班级醒目位置，把能否有效使用手机、积极开展有效阅读、严格遵守作息制度、高效完成作业等内容纳入学生考核细则，建立健全班级管理量化考核体系，对学生每日手机使用时长、睡眠时长及作息时间、课外阅读和分享数量、作业完成情况和运动项目等内容进行量化积分，并对积分情况进行综合分析，作为学生综合素养的考评指标纳入学生评价体系，确保班级管理“管有依据，行有规范、评价合理”。

完善班会制度，提升学生自我管理能力。

班会是班级管理提高认识、凝聚共识、推动落实的有力载体。……