杨凡

【摘 要】由于新课程改革的逐步落实，在学生的能力培养方面教育部提出了更高的要求，促进学生的培养目标和社会经济发展水平的更加融合，在课堂讲授环节教师要对学生自身素养的提升更加重视，而思维能力对于学生的发展有着重要作用，是因为学生思维能力得到提高以后可以帮助学生在知识学习方面更加透彻地理解所学内容，还可以让学生对于学习的知识做到灵活运用。对于初中阶段的英语教学，教师要在培养学生的思维能力的基础上，鼓励学生在已经具备的能力水平上开展知识的深入探究，最终实现英语水平的整体提升。初中是学生学习生涯的一个比较关键的阶段，这个阶段对学生进行学习能力方面的教育对学生的成长可以产生非常关键的影响。

【关键词】初中英语;思维能力;教学效果

所谓思维能力，其在学习环节主要是指学生对于问题形成的看法，以及对问题展开的思考。对于具备较高的思维能力的学生，他们对于问题能够主动进行探索，可以利用比较综合的知识来处理问题，这种能力对于思维能力相对低的学生来说正是需要提升的，在以往的课堂教学中，学生对于教师有很强的依附感，缺少对自身思维能力的塑造。在实际的英语学习过程中，对于英语的学习缺少实际的语言环境，仅仅停留在课堂上的灌输，得不到实际应用，这在语言学习方面的进步是一个很大的障碍，所以有目的的开发思维能力体现了教学的深远影响。……