施彩华 庞丽君

【摘 要】城北小学以校园文化引领教师成长，从锤炼师德、坚持读写沙龙、开展三级教研、 实施跨学科项目学习等方面具体开展活动，结出了教师发展的累累硕果。

【关键词】仰望成长教师队伍建设

一所好学校的发展离不开建设一支富有活力、蓬勃 向上的教师队伍。城北小学以校园文化“仰望”浸润教 师心田，营造“向上向善” “敬畏热情”的校风，采取全方 位、多途径的培养措施，让教师与学校一起发展，让教师 与学生共同成长。

—、向上，向善

“向上向善”意味着前进，要求每天都比昨天好一点， 在探索中寻求更高的自我。学校不断锤炼师德，以教师 读写为指引，主题沙龙研讨为途径，引导教师不断拂去心 灵的灰尘，使自己能够回归到那个本真的自我，成为不断 前行之人。

1，      锤炼师德，一直在路上

习近平总书记在第36个教师节发表了教师节重要 寄语。他期望“全国广大教师和教育工作者要积极探索 新时代教育教学方法，不断提升教書育人本领”。这是新 时期党和国家对教师专业发展的殷切期待，也是教育发 展的内在需求。学校提炼办学理念，寻求精神载体，启动 “为你点赞”系列活动，让“爱工作、乐奉献”成为主基调， 营造一种善于悦纳的团队文化，形成教师人人尽展其才、 好教师不断涌现的良好局面。

2.      教师读写，一直在坚守

教师成长离不开阅读的滋养。学校开展了多项教师 品牌读书活动，让阅读为教师成长丰厚底蕴。“教师叙事 组活动”中一批热爱读书、写作的教师抱团学习，并外聘 专家江苏省特级教师陈惠芳老师做指导。每周一篇教育 随笔，每月一次读书分享，一批批教师迅速成长起来，成 为学校的骨干力量！每周40分钟时间围坐在一起开展 的“青年教师跨界读书活动”，使教师们的阅读面更广了， 教育、旅行、哲学……每一本精心挑选的书籍，带给教师 不一样的视野，并成为教师们最好的伙伴。“教师假期阅 读行动”已经成为学校的常规工作，将阅读融入假期的 教师们，已把读书学习当作终身的必修课。

3.      主题沙龙，一直在拔节

学校定期组织主题沙龙活动，为每位教师搭建交流 学习的平台，拓宽了教师们的工作思路，真正提高教师的 工作实效性和职业幸福感。目前，学校已开设“上善论 坛” “讲述成长故事”“教育主张分享”“班主任经验交 流” “叙说身边的文化” “工作=幸福的故事分享”等主 题沙龙活动，激发教师工作热情，提高教师专业素养。每 次活动，教师们都能踊跃发言，真诚交流，敞开心扉，畅谈 教育理想，借人之长，补己所短。通过沙龙交流碰撞出的 理念、策略，给教师成长以坚实的支点。

目前学校已有一批教师在各自的领域有所建树，如 蒋惠英、李娟老师已分别成立“班主任工作室” “项目学 习工作室”，她们就像是熠熠星空中耀眼的星辰，引领着 全体城北人前行。

二、敬畏，热情

人性中最基本的一种宝贵品质，那就是敬畏。我们 对未知充满敬畏，对传道和求真充满热情。“星光不问赶 路人”，学校充分利用教育教学实践活动，按照研培结合， 以研促培的工作思路，量体裁衣式地提升教师专业素养。

1.      完善三级教研

随着“微时代”的到来，推进国家课程校本化，校本 课程教师化成为可能，学校引导教师从培养学科素养入 手，将学习和生活相融，开展“备课组微课程”研究。各 备课组围绕教学中的焦点、热点展开交流、争鸣，开发了 一系列微课程。开辟广阔的平台，让教师、学生在享受课 程开发的快乐中茁壮成长。

学校各教研活动在“实”字上下功夫，在“研”字上 求发展，尤其注重通过“教研组微讲座”活动，引领教师 专业成长。骨干教师的组内微讲座立足于生本、着眼于 课堂，既有系统理论，又有切合实际的实践与体会，为青 年教师拓展了思路，提供了经验。在骨干教师的示范、引 领与指导下，更多的青年教师脱颖而出，成为师德高尚、

业务精良、学识广博的教学能手、学科带头人，乃至某一 领域专家。

每学年初，学校都会选派思想觉悟高、业务能力强、 教学经验丰富的教师与年轻教师组成发展式团队，建立 2 ～ 3人数量不等的微研讨团队。打破备课组、教研组 界限，根据需要不定期开展“团队式微研讨”，或观摩研 讨，或反思总结，从备课、评课、命题、作业、教科研等方面 开展短平快的实效研讨活动。团队成员携手并进，同生 共长，实现专业能力的新提升。

2.建构项目课程

学校以综合实践研究性学习为突破口，从“绿色教 育”理念出发，师生共同设计统整项目学习，先后实施了 “水地图” “纸课程” “浩瀚的星空” “缤纷的海洋” “垃 分时代”等统整项目，其中“浩瀚的星空”获“芬兰第三 届国际StarT跨学科项目比赛”第一名。通过这些跨学 科学习项目的开发与实施，教师们的教育理念和专业素 养均得到提升，从而实现综合能力的发展0

三、坚守，摘星

教师们仰望星空，在广袤的天空中坚守内心最初的 教育情怀，收获了熠熠星光。学校作为中国教育学会 “十三五”规划重点课题实验校，承担的子课题“基于项 目学习的劳动与技术创新教学”于2019年顺利结题。 近年来，教师们在各级各类刊物发表文章91篇;李娟老 师在“中国教育学会课堂教学展示活动” “江苏省小学 综合实践活动课程项目化实施专题研讨活动”中上展示 课;庞丽君校长等14位教师开设苏州市、张家港市市级 公开课;21位教师在各类评优课、基本功竞赛中分获一、 二等奖。学校每年承办张家港市级观摩研讨活动，展示 学校项目统整的实施及课堂教学改革的成果。近年来， 学校获得“张家港市课程建设先进学校” “张家港市校 园文化建设先进学校”等荣誉称号。

上善若水，静水流深。成绩的取得，源自学校始终坚 持让自己“成为光源”的信条。城北小学的教师们定能 仰望星空，心怀敬畏，向着那片星光，继续进发！ ？