【摘要】陶行知“生活即教育”理念是当前备受教育界认可与推崇的一种先进教育理念。本文立足于初中英语教学实践，针对陶行知“生活即教育”理念运用在初中英语教学中的可行性以及具体环节进行了详细的分析与探索，旨在借助陶行知“生活即教育”理念推动初中英语教学活动更好地组织与开展，也让学生们的英语综合素养以及能力获得显著提升与进步。

【关键词】初中英语;陶行知“生活即教育”理念;可行性;有效运用

【作者简介】阮月秀，福建省宁德市霞浦第一中学。

陶行知提倡“生活化”的教育教学模式，认为生活即教育，提倡广大教师从实际生活中挖掘可用的教育素材，并结合实际情况灵活组织与开展教育教学实践活动。陶行知“生活即教育”理念至今在我们的教学实践活动中依然绽放着无限生机与活力，为我们的一线教育带来了蓬勃的生命力。身为一名初中英语教师，我在自身的英语教学实践中也积极学习与探索陶行知“生活即教育”理念与英语教学实践活动的有效融合，并初步获得了一些经验与认识，现就陶行知“生活即教育”理念在初中英语教学中的运用展开深入分析与探索。

一、陶行知“生活即教育”理念运用在初中英语教学中的可行性

陶行知“生活即教育”理念运用在初中英语教学中的可行性主要表现为如下两个方面：

1.由英语学科的特征所决定。英语是一门语言，其决定了我们开展英语学习的目的不仅仅是为了应付各种各样的考试，重要的是要能灵活运用所学习到的语言知识实现同他人的正常社会交际与沟通。……