谢家新

【摘要】习近平总书记在全国教育大会上强调，劳动教育是小学生全面发展教育的重要组成部分。这表明劳动教育的育人价值在新时代也毫不逊色。我们应当正确理解劳动教育的基本概念和时代内涵，明确劳动教育与人的全面发展密不可分，其具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，对于小学生健康心理品质的培养具有无可替代的重要意义。文章探讨改进和加强劳动教育的具体途径，摆正劳动教育观念并更加重视劳动教育，为小学生提供丰富的劳动教育实践机会，从而更好地发挥劳动教育的育人价值，实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务。

【关键词】劳动教育;小学生;健康心理品质;育人价值

一、劳动实践对小学生健康心理品质培育的重要价值及影响

为适应教育体制改革要求，保证小学生德智体美劳全面发展，以及教育部门出台相关意见倡导，小学阶段的劳动教育受到诸多关注。具体实施而言，小学学校普遍开设劳动课程，涉及教学内容广泛且与社会生活紧密联系。同时，将劳动教育与学科教育结合特色明显，并且重视在劳动教育实践中培养和锻炼学生的动手能力、应用能力以及创新和创造能力。然而，从大量的教学实践来看，小学劳动教育实施过程中仍然存在一些不足。

小学生正处在身心健康发展的关键时期，加强劳动教育不仅能够锻炼学生的身体素质，更能培养学生良好的个性品质、增强社会责任感、激发创造力，有利于形成健全人格，促进学生心理健康。……