赫文慧

【摘要】小学语文教学中最重要的载体之一就是语文教材。语文教材是依据《语文课程标准》编写的，是系统反应语文学科教学内容的教学用书，也是课程实施的重要组成部分。因此，在小学语文教学中渗透爱国主义主题，为实现教学优化的首要条件是教育者要对教材内容进行分析与解读。本文将部编版一、二年级语文教材中爱国主义主题内容进行分类统计，对工作在一线的低段语文教师进行深度访谈，总结出目前低段爱国主义教学中存在的普遍问题并给出教学建议。

【关键词】部编版;语文教材;小学低段;爱国主义

一、部编版小学低段语文教材爱国主义篇目统计及分析

我国《义务教育语文课程标准（2011 年版）》中的总目标指出：“在学习语文的过程中，小学生要认识中华文化、吸收中华优秀文化的营养，培育小学生热爱祖国文字的情感，逐步提升小学生的爱国主义和民族自豪感。”

在小学语文教科书的众多版本中，多类教科书中关于爱国主义教育的内容，没有空喊口号，没有名存实亡。课文内容都是借助着民族的文化物质、英雄人物的真情实感、祖国的繁荣昌盛等来教育和培养一代又一代小学生的爱国主义情怀。

语文教科书中不仅将爱国主义教育定格在祖国山水、革命英雄等精神认同上，更是通过具体的事例培养小学生的爱国之情，使他们在成长的过程中树立报效祖国的坚定志向。对语文教科书中爱国主义主题的提炼和传承，就是对我国爱国主义教育的总结与反思。……