牛婷微

摘要：音乐主要是用声音来引起情感的共鸣，上钢琴课时，学生们沉浸在美妙的旋律中，有独特的感受。审美教育是钢琴教学的重要内容，情感体验是音乐教学的关键。本文以“思政”为视角，探讨大学生审美教育与钢琴课程整合问题。

关键词：德育  高校  钢琴教学

中图分类号：J624.1  文献标识码：A  文章编号：1008-3359（2021）08-0108-03

党的十八大以来，习近平总书记强调，要坚持以德育为核心，全面培养人才，这是新时期下高校思政工作重要内容和方向。可见，我国高校对课程思政化进行了大量新的研究、探索和实践，也取得了一定的成果，而思政课程的形成就是高校对教育研究的立体化。以“德育”为根本目标，将思政工作融入课程建设的全过程，充分发挥每一门课程的教学功能和每一位教师的教育责任，使各门课程与思政理论课有机地结合起来，建立适合学生成长的教学制度，使学生更好的成长，促进学生的全面发展。

一、高校“思政”教学重要性

大学生思政教育对于人才培养意义重大，但在实际培养过程中还存在着谁来培养、怎样培养、培养什么样的人才等问题。2016年，习近平总书记在全国高校思政工作会议上提出了不断提升思政教育的充分性和亲和力，推进思政教育路径选择与大学生需求与期望相适应。

高校思政理论课是高校思政教育工作的重要组成部分，其内容主要包括：《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理与毛泽东思想》《中国特色社会主义理论体系》等。……