杨光白

摘要：钢琴被誉为“乐器之王”，从基础教育到音乐专业教育，钢琴都是不可回避的一门学科。尤其在音樂全民教育的今天，将钢琴与民族乐器或者说民族音乐相结合，既是新时代文艺发展的新方向，也是音乐教育的现实需要，同时也是中西方文化相互交流学习的内生动力。如何用钢琴讲好地方的民族音乐文化，其实就是用钢琴讲好中国故事，传递出中国声音，这与党的艺术方针政策相符合，也对地方民族音乐有很好的推进。本文用具体的作品分析，从如何演奏、风格转换、审美导向等方面进行研究，探讨一种地方民族音乐的新路径。

关键词：钢琴  民族音乐  地方文化

中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）09-0017-03

钢琴引入中国已经有百余年的历史了，今天看来，从基础教育到高等教育，钢琴的普及率越来越高，这既是与国际接轨的结果，也是国人对钢琴教育越来越深入理解的结果。从过去的全盘西化，到越来越多的与民族音乐相结合，钢琴教育也经历了一个由此即彼、由彼即比的过程。可以说，这个过程也是中国民族音乐吸收外来文化，不断发展、壮大的过程。近年来，越来越多的业内人士开始讨论地方民族音乐文化创造性发展、创新性转化的问题，并且做了许多有益的探索，用钢琴讲好地方民族音乐文化就是其中一个很重要路径。尤其在音乐全民教育的今天，将钢琴与民族乐器或者说民族音乐相结合，既是新时代文艺发展的新方向，也是音乐教育的现实需要，同时也是中西方文化相互交流学习的内生动力。……