赵红霞，张文光

1.运城市盐湖区人民医院，山西044000；2.山西医科大学第一医院

《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》[1]明确提出，截至2020年，初步建立符合我国护理岗位需求的护士分层级管理体系，我国护理学者尝试探索护士层级管理，但尚未形成统一的培训体系[2]。国外提出临床进阶的模式，针对各层级护士进行培养，得到专业护士认可，也是对护士工作的一种激励[3]。但目前我国部分医院对护士的管理仍然缺乏区分度，不同年资、不同职称的护理人员进行的工作类型差异不大，导致护理人员职业规划目标不明确，难以实现自身价值[4]；层级管理与绩效脱节，缺乏内部激励机制，团队活力表现不足；护理分层培训考核存在困难，管理者投入大量时间和精力，仍然培训效果不佳。如何有效进行护理人力资源的合理分配和利用是护理管理目前所面临的一个难点。我院在探索护士岗位胜任力的基础上，寻求更为有力便捷的分层培训模式，将不同护理技术护理人员分层使用，激活护理团队，提升价值感，使护理精细化、专科化，更好地规避风险，提升临床护理品质。

1 对象及方法

1.1 对象 选取我院护理人员374人作为研究对象，其中女361人，男13人；年龄＜30岁265人，30～39岁91人，≥40岁18人；学历：本科及以上179人，专科195人；职称：副主任护师15人，主管护师42人，护师203人，护士114人。

1.2 研究方法

1.2.1 理论培训 寻求和利用互联网公共教育资源[5]，把中国大学慕课教育导入分层管理，实现在线培训。管理者根据护士的层……