陈芊扦，范 涤

（西南财经大学天府学院，四川 绵阳 621000）

管理会计是在会计行业面临转型的大背景下产生的一门新理念和应用型很强的课程，在传统会计学科的基础上提升学生的综合能力。同时，伴随国家政策的支持，在新形势、新常态、新经济条件下，为了贯彻落实财政部《会计改革与发展“十三五”规划纲要》精神，贯彻财政部发布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的工作部署，各领域已经开始重视管理会计人才的培养。在我国，会计从业人员据统计有1400万人之多，但是在管理会计领域，人才一直处于紧缺状态，国内的管理会计人才缺口已经达到了300万。国外，管理会计的理念和应用已非常广泛，高级财务管理人才受到世界500强企业的大力推崇。据美国劳动部2006年调查显示：90%以上美国的财务人士从事着管理会计职位，他们70%以上的时间用于决策性工作，比如会计师、成本会计师、管理会计师、财务经理以及首席财务官（CFO）等。

目前而言，对于像《管理会计实务》类型的课程，国内和国外的教学环节主要是以项目式、案例式等教学形式为主，缺少以应用型及实践型教学体系建设的研究。本文将基于该课程前期已经成型的“1234”实践教学模式，即“1个原则、2个中心，3个层次，4个模块”，进一步进行应用型课程内容设计和实施的研究，实现“教学——实践——竞赛——证书”一条龙的课程设置。并以应用型人才培养目标为出发点，通过“竞赛资源与课程教学的融合”及……