刘瑞儒 陈冲

摘   要：教育部自2013年起各年度发布的《教育信息化工作要点》是指导我国教育信息化实践工作的重要指南。文章以基本政策工具及教育信息化组成要素为理论依据，采用量化研究方法，通过建构X-Y二维分析框架，对《教育信息化工作要点》全部政策文本进行梳理、编码及量化研究，总结我国教育信息化发展进程中工作任务的重心，探究教育信息化政策制定的特征、教育信息化年度实践工作重点及发展趋势，并基于政策分析理论为今后我国进一步完善教育信息化政策提供些许建议。

关键词：教育信息化工作要点;政策工具;量化分析;政策建议

中图分类号：G40-011.8 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）09-0001-05

为加快我国教育信息化事业发展，指导教育信息化各项实践工作，2013年后每一年教育部都会发布《教育信息化工作要点》文件（2018年起更名为《教育信息化和网络安全工作要点》，以下简称为《工作要点》）。《工作要点》是我国教育信息化各年度工作重点和行动指南，对未来一年教育信息化的发展方向、总体目标及各方面重点工作等都做出了具有指导性的规划与安排，为推动我国教育信息化事业快速发展发挥着重要的引导和指导作用。基于此，本研究结合政策工具理论和教育信息化实践，对教育部2013年至2020年间的《工作要点》进行分析，2013年以来的《工作要点》内容侧重点是什么、各类资源投入是否均衡、有哪些不足和需要完善的地方等是本文研究的重点，并为《工作要点》的制定完善提出具有针对性的建议。……