王福丽

【摘 要】培养高中学生形成正确的历史价值观，对学生发展及历史教育等都具有重要意义。然而由于各种新思潮的冲击，一些学生的历史价值观出现了偏差。本文结合教学实践，提出了在高中历史教学中培育学生形成正确历史价值观所采取的措施。

【关键词】高中学生;历史价值观;培養策略;历史价值

高中阶段是学生成长的重要阶段，作为一线高中历史教师，我们在高中历史教学过程中指导学生构建正确的历史价值观，对促进学生有效学习高中历史，提升其人文素养，以及增进高中历史教育实效等都具有十分重要的意义。为此，我们应更新教育理念，依据学生身心特点，坚持以人为本，积极调动学生学习历史的积极性，制订出一套科学合理的教学策略，以促使学生形成端正的历史价值观，从而促进高中学生的未来发展。

一、培育高中生历史价值观的重要意义

（一）促进学生有效学习历史学科知识

由于应试教育指挥棒的作用，一些教师在历史教学中往往采用理论灌输教学方式，致使学生消耗大量时间去记忆历史知识，学生最终所学的很多历史知识都是停留在文字层面，没有透过历史事件形成恰当的历史价值观。为此，我们应重视历史价值观的培养，引导学生树立正确的历史价值观，使其能够辨别各种历史现象和历史事实中的真伪、善恶、公平与正义、进步与倒退等，以及融入个人的感受，使学生在情感上产生共鸣，并能将历史学习中汲取到的有益知识和营养积极运用自身成长和社会发展历程中，实现历史学科知识的有效学习。……