程宝宝

【摘 要】对高中学生进行家国情怀教育是高中历史学科的教学目标之一，也是高中历史教师贯彻落实“立德树人”教育宗旨的关键。为了促进学生具备家国情怀精神，教师应充分挖掘历史教材，挖掘其中蕴含的家国情怀，在课堂教学中不断地向学生渗透家国情怀教育，同时，我们还应充分利用课外时间，积极开展课外实践活动，以让家国情怀根植于学生心中。

【关键词】高中历史;家国情怀;评价;课外实践

由于受传统应试教育的影响，教师在相当长的时间里只注重学生考试的分数，結果致使教师在教学时只注重传授知识，而忽略了学生综合素养的提升。本轮新课改提出学科教学要注重学生核心素养的培养，对于高中历史学科来说，我们不仅肩负着历史知识的传授任务，还要在严格落实“立德树人”的基础上，重视对学生的人文教育。笔者认为，高中阶段的学生在道德品质和学习能力方面已经达到一定高度，我们在历史教学中不能仅仅给他们讲故事、传知识，还要在历史教学中渗透家国情怀，以使学生正确看待历史人物和历史事件，达到“以史为鉴，用史明智”的水平，深刻体会家国的重要关系。

一、培养高中生家国情怀的必要性分析

（一）学生个人发展的内在需求

中国家庭历来十分注重家风、家教和家庭的培育，高中学生生理和心理发育都已趋于成人，思想也日益成熟，在此阶段学生最能切实感受到家庭的关爱，最易激发他们的家国情怀。……