李依军 刘强

摘 要：本研究以文献法、问卷调查法、专家访谈法为主要科学研究方法，以内蒙古自治区终身教育发展特点为研究对象，重点探讨了内蒙古自治区的终身教育及内蒙古学校教育的改革，得出了：内蒙古终身教育理念逐步深化并深入人心;内蒙古终身教育逐步从被动的学历教育向主动的终身学习转变;内蒙古终身教育手段部分丰富和发展和内蒙古终身教育城乡牧区因地制宜统筹推进有序链动发展。这些特点既展示了内蒙古自治区多年来推广终身教育的成绩，也体现了终身教育对于促进内蒙古的经济所起到的积极作用。

关键词：内蒙古自治区;终身教育;特点

中图分类号：G640  文献标识码：A  文章编号：1673-260X（2021）04-0107-04

20世纪60年代终身教育兴起于法國，终身教育的出现主要是受当时欧洲经济、文化和科技的快速发展，所产生的知识进步与工人能力之间的矛盾，加之适龄的工人数量相对较少，为了缓解这一矛盾，提出了终身教育这一理念，旨在让社会劳动者能够不断学习先进的知识体系，胜任自身的工作。终身教育顾名思义便是适应未来社会发展，人类从生到死都要进行学习。终身教育可以细化为两大主线，首先是教育时间这一主线，终身教育所持续的时间相对较长，从生至死都需要进行学习;还有便是场所这一主线，为了更好地贯彻终身教育，需要学习者在任何时间任何场所都需要进行学习，不限于学校、家庭、社会以及工作单位，或者由于终身教育理念很好地缓解了生产知识和技术进步与社会劳动者能力之间的矛盾，受到世界各国的重视。……