毛倩

【摘  要】一个优良的班集体是校园和谐向上发展的前提，抓住了班集体建设问题，也就抓住班级工作的“命门”，优秀的班主任无不重视班集体的建设和发展，而工作的开展以及学生各种教育问题都需要家长的合作，家校共育作为当前教育的新模式，能够更好的提升学生的综合水平，也使得学生教育工作成效事半功倍。

【关键词】班主任; 班集体;家校共育;必要性;策略

引言

二十一世纪快走完了它的五分十一，媒体和自媒体无止无尽地高速喷涌新概念、高速转换新焦点，在这社会发达变化的下面，教育界也出现了新的变化--学生的变化、家长的变化、老师的变化，这些变化有好也有坏，教育方法等也就需要发生一些改变。苏霍姆林斯基曾热情地讴歌赞美家校合作，视其为“最完美的教育”，所以我也在不断引导家长与学校合作，使得家长认识到家庭教育对于学生重要性与必要性。下面，我将以自己的实践，浅谈一下农村地区班集体的建设以及家校共育。

1.优秀的班集体建设

1.1优秀班集体建设的必要性

班级既是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体，学生的健康成长离不开班级组织，特别是当学生从一个熟悉的环境进入一个陌生的环境，是极其缺乏安全感的，这时班主任就必须将他们从这些情绪中带出来，把学生凝结在一起，使他们能够组成一个优秀的班集体。系统论的整体性原则告诉我们，班集体作为学生学习是的一个整体，它将发挥着比教师的单一教育还要大的作用：