刘智鑫 王惠 张东强 芦宏亮 历学坪

关键词：学练赛用;体育俱乐部;教学;新范式

习近平总书记在全国教育大会上对学校体育工作提出的根本要求，强调了体育是教育不可或缺的重要内容，学校体育的核心价值诉求，同时也指出了当前学校体育存在的问题及下一阶段的努力方向和目标要求。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，预示着学校体育将进入一个新的发展时期。高校公共体育俱乐部制课程教学改革发展过程中，通过“学练赛用”新范式创新实践，围绕公共体育教学、运动训练与竞赛、课外锻炼与指导、学生体质健康标准测试、校园体育文化建设工作，落实“五位一体”育人模式，形成“全员、全方位、全过程”的“三全育人”格局。基于新范式实践应用的背景，本文从布局与规划、实施与创新、推广与评价三个方面进行论述。

一.“学练赛用”新范式的布局与规划

（一）“学练赛用”新范式布局

“学练赛用”新范式有效衔接课内外体育。课内部分：课堂的学习、练习、比赛作为教学常规，分层次、分结构做好课堂布局，实行分流管理。课外体育：时间结构的周赛、月赛、学期赛和空间结构的班赛、系赛、校赛融会贯通，建立以学生为主、教师为辅的赛事管理策略。涌现的技能拔尖学生可进行校级运动队训练，参加更高级别的比赛。通过层级递进式“学练赛”的培养，显见致用价值：学生掌握运动技能、塑造优秀品格、建立终身体育观念、提高社会竞争力。……