花蕾

（山西晋中理工学院，山西 晋中 030600）

1 引言

2020 年5 月28 日，教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》，为全国高校指明教学的方向，引领全国各高校改革的步伐。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂[1]。在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。大学生世界观、人生观、价值观的养成是一个复杂的系统工程和动态过程，仅仅靠几门思想政治课是远远不够的[2]，因此将思政课程与专业课程有机结合成为时代发展的必然趋势。通信原理是信息通信相关专业的一门核心专业基础课，重于介绍通信的基础理论和通信系统设计中的关键技术以及解决通信工程专业问题的思路和方法，通信原理课程引入思政元素，使学生能够建立通信系统的概念的同时，培养正确的世界观、人身观和价值观。通过掌握典型通信系统中的设计开发案例，熟悉评估通信系统的关键指标及其分析、测量和仿真方法，为后续从事通信领域工程技术工作奠定扎实基础。将思政课程元素融入通信原理课程是符合先进的教育理念，符合我国实际教育国情，将思政元素贯穿教学全过程，实现全过程育人、全方位育人，努力开创符合应用型高校[3]发展新局面。……