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中小学校园欺凌现象成因及对策研究

2021-06-21王广伟

教育周报·教研版 2021年13期
关键词:校园欺凌对策研究

王广伟

摘要:在我国,校园欺凌一直都是教育及法律工作者难以回避的焦点问题。学校、教师、学生应对校园欺凌的现象还存在一定的不足,只好仓促应付,既解决不了问题,给学生的身心健康造成极大的影响,也使校园欺凌不断升级,甚至诱发青少年犯罪,产生更大的危害。

关键词:校园欺凌  现象  对策研究

一、中小学校园欺凌的危害

(1)对家庭的生活产生影响。许多家长都期待着孩子通过读书改变人生,然而,因为校园欺凌的发生,没有对孩子进行无微不至的保护或者发生后进行正确的引导,对家长的日常生活和工作造成巨大影响,严重的会使家庭环境进一步恶化,留下永久性的心灵伤痛。

(2)对社会安全埋下隐患,使人们丧失对法律的信心。校园欺凌的不断发生,会对中小学生尚未完全形成的世界观、人生观和价值观产生冲击,易导致他们形成崇尚暴力、不思进取、蔑视法律等错误观念。《中华人民共和国刑法》第17条规定:“已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人,故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。”

二、中小学校园欺凌的成因

(1)个人方面。中小学生的情绪控制能力不如成年人,在遇到情绪不稳定、挫折或者攻击时,往往会失控而实行暴力。学校是一个集体生活的地方,中小学生在校园中学习、玩耍时,难免会引发一些小矛盾,因为生活习惯、家庭教养、经济条件等各方面都存在的差异,平日里受到家庭过度保护的青少年就会以自我为中心,冲动解决问题,使小矛盾、小摩擦演变为校园欺凌。……

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