李斌 吴朝晖 贺小勇 陈志坚

[摘 要] “新工科”背景下，产学融合培养学生工程实践能力和开拓创新思维是集成电路专业的人才培养目标。在对集成电路工程型人才培养现状与特征的分析基础上，提出了面向产业发展的“三明治式”集成电路工程型人才培养模式。通过建立学校与企业多环节合作的机制，完善课程体系，加强实践环节，深化工程实践能力培养，以实现产业亟须的高质量集成电路人才培养的目标。

[关键词] 新工科;集成电路;实践教学体系;人才培养模式

[基金项目] 2020年度广东省大学生校外实践教学基地建设项目“华南理工大学-广州粤芯集成电路工程实践中心”

[作者简介] 李 斌（1967—），女，广东梅县人，博士，华南理工大学微电子学院教授，博士生导师，主要从事半导体器件物理及集成电路设计。

[中图分类号] G40-03    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）14-0073-04    [收稿日期] 2021-02-18

一、引言

集成电路是世界各主要国家高科技的战略高地。纵观全球，集成电路产业的区域发展不协调，多个关键环节被欧美企业所垄断[1]。如今我国正处于“制造大国”向“智造大国”迈进，发展完善的高端制造产业链是我国完成产业升级的为必选之路。而集成电路产业的技术突破是实现我国产业升级的关键，发展集成电路产业的重要性不言而喻。为此，国务院于2014年印发《国家集成电路产业发展推进纲要》（以下简称为《纲要》），明确指出集成电路产业是信息技术产业的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。……