彭志勇

摘 要：儿童文学缤纷多彩、奇幻有趣，符合小学生对于纯真世界的向往，也满足了小学生儿童心理的发展特点。针对现阶段我国小学语文教学中小学生儿童文学素养偏低、阅读能力不高和儿童文学教学不足的问题，在分析儿童文学具有激发学生学习兴趣、培养学生的健全人格、促进学生想象力发展的作用的基础上，指出在教学过程中，教师需要提高自身的文学素养，科学、合理选择教学内容，并加强课外阅读引导。

关键词：小学语文;儿童文学;教学研究

小学语文教科书中蕴含着大量的儿童文学内容，既体现了教育价值，又展现了语文教育的时代特色。就儿童文学的受众群体来看，其具有一定的审美性和文学性，与小学语文教学教育中提升小学生语文素质的教学目标相符合。因此，儿童文学作为小学语文教学的重要组成部分和教育内容补充，是现阶段小学语文教育教学工作中应当积极探索的课题。

一、小学语文教学中儿童文学的作用

（一）激发学生学习兴趣

从现阶段我国小学语文的教学实际情况来看，阅读教学的效果并不是特别理想，且由于现阶段小学语文教师对于“升学率”“及格率”和“小升初考试”过分关注，使得阅读教学还是以基础知识灌输为主，学生对于课内外的阅读产生了反感的情绪，兴趣乏乏。但是儿童文学因为其符合小学生的身心发展要求，且充满大量趣味性内容，使得小学生对其兴趣不断攀升。……