梁瑞梅

摘 要：教师作为《道德与法治》新教材的使用者，课程的组织者、促进者，必须有新的使命担当和职责要求。文章指出《道德与法治》任课教师要“厚植爱国主义情怀，答好爱国时代之问”“勇担立德树人使命，坚守教书育人初心”，充分利用道德与法治教材，在校园开展形式多样的爱国主义教育。

关键词：爱国主义;立德树人;道德与法治

习近平总书记的重要论述：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是习近平总书记从国家和民族发展的高度说明教师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中的关键地位和战略意义。教育教学工作者更要与时俱进，清晰时代变化要求，思索自己的职责担当。思想品德更名为道德与法治，采用了新教材，不仅意味着教学内容的变化，更重要的是将带来教育思想、教育理念、教学方法等一系列的变化。我们作为新教材的使用者，课程的组织者、促进者，必须有新的使命担当和职责要求。

一、厚植爱国主义情怀，答好爱国时代之问

（一）热爱祖国是教师献身教育的思想基础

中华民族在几千年的历史中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，这是我们民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱。而坚持以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系最基本的内容，也是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。……