赵国基

摘  要：文章结合初中物理实验教学实際情况，从研究初中物理实验教学有效性策略的重要性出发，在对比实验和课外实验中探索与总结初中物理实验教学有效性的策略，以适应课程改革的要求，构建初中物理实验高效课堂。

关键词：初中物理;实验教学;有效性

实验教学是初中物理的重要组成部分。提升初中物理实验教学的有效性，可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生深入理解、把握物理的相关概念和规律，促进学生形成良好的学习能力和实践能力。那么如何提升初中物理实验教学的有效性？下面结合实际情况和教学经验谈谈一些做法。

一、研究初中物理实验教学有效性策略的重要性

对初中物理实验教学有效性策略的研究必须要建立在教育教学实践的基础上，使之成于理论，归于实践。同时，还要结合教学实际，通过师生各自的行为，合理开展实验教学的有效性活动。在具体的实施过程中，教师要认真分析影响学习活动、建构知识、师生互动、学生发展等有效性的因素，还要重点探讨物理实验教学中提升学习活动有效性的策略，探索与总结出适应课程改革有效教学的经验和做法，进一步调动学生学习的积极性和主动性。

另外，教师要结合生活经验和原有知识基础，恰当进行有效实验，留给学生更多主动探究、创新实践的机会，提升学生合作、探究、创新、实践的能力，促进学生不断努力学习，掌握有效的实验方法和策略，切实转变教育教学观念，创新教学方式，真正改变现实中只注重知识传授和死记硬背，忽视学生物理学科核心素养和实验能力的培养现状，有针对性地提出教学策略。……