刘玉红 陈涛 杨勇

摘  要：针对传统的教学模式主要以讲授学科知识为核心，教学过程缺乏对学生独立思考和创新性能力的培养，文章提出“以学生为中心”的基于项目式的课程教学模式，包括探究式教学、扩展型教学和以学科竞赛、科研项目带动的教学模式，并在生物医学工程专业学生的教学过程中进行实践，取得了较好的效果，进一步为促进课堂教学研究从单纯的知识讲授向能力培养的方向转变和提高学生的综合能力奠定了基础。

关键词：项目式;创新能力;实践教学;生物医学工程

中图分类号：G640 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）06-0084-05

Abstract： Traditional practice teaching mainly focuses on the teaching of subject knowledge， thus， the practice process lacks independent thinking and innovation. This paper puts forward "student-centered" teaching modes based on project practice， which are inquiry-based teaching mode， extended teaching mode and teaching mode driven by academic competition and scientific research projects. They have also been applied in the teaching of biomedical engineering and also achieved good results. It is the foundation for promoting the transformation of teaching research from simple knowledge teaching to ability training and improving the comprehensive ability of students.

Keywords： project; innovation ability; practical teaching; biomedical engineering

引言

高等院校担负着培养高素质、高水平的应用型人才的任务，如何有效地设计教学模式，让学生能主动积极参与到课程设计，培养具有创新意识和实践动手能力的学生，是教学改革中的重要内容。教学是基于学科理论形成过程和教师学生互动为特征的环节。而传统的教学过程仅限于学科理论讲授，学生仅为被动接受者，教学过程缺乏对学生独立思考和创新性能力的培养，严重制约了学生的实践能力和创新能力[1-3]。本文提出“以学生为中心”的基于项目式的课程教学模式，采用探究式教学、开放式教学以及以学科竞赛、科研项目为导向的教学体系，并在生物医学工程专业专业课中实行，使得教学内容服务于学生的创新能力培养，有利于培养学生创新精神和实践能力，并从一定程度上促进教学的改革[4]。……