黄敏 周健 德小明 徐海明 李玲 杨惠芳

摘  要：现代毒理学课程是针对劳动卫生与环境卫生学专业研究生开设的选修课，我们在研究生的培养中，持续三年采用Journal Club和Progress Discussion教学模式，重点培养研究生查阅文献、获取高质量信息和展示科研成果等能力，激发学生创新思维。实践结果表明，Journal Club和Progress Discussion联合的教学方法能有效提升研究生培养质量。

关键词：现代毒理学;研究生;教学;Journal Club;Progress Discussion

中图分类号：G642       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）02-0112-04

Abstract： The modern toxicology is an elective course for postgraduates majoring in Occupational and Environmental Health. The aim of these activities is to enhance the postgraduates'comprehensive abilities of acquiring literatures， obtaining high-quality scientific information and displaying scientific research results，especially，focusing on developing postgraduates'ability to think creatively.In the last 3 years，it has been proved that we obtained predictive effect through practicing Journal Club and Progress Discussion teaching methods.

Keywords： Modern Toxicology; postgraduates; education; Journal Club; Progress Discussion

前言

现代毒理学是在卫生毒理学的基础上从现代医学角度出发，致力于毒物对人体的健康危害、医学防护以及环境保护，在保障人类健康、维护生态平衡等方面起着重要作用[1]。在劳动卫生与环境卫生专业研究生開设的专业选修课。针对这门课程理论性、实践性和抽象性较强的特点，本教研室进行了多种教学方法的改革，改变既往学生被动接受知识、创新意识不强、操作能力不足的现象，通过案例库建设、问题式学习方法（Problem-Based Learning method，PBL）、大型开放式网络课程（Massive Open Onine Course，MOOC）教学、双语教学、Journal Club （文献沙龙）和Progress Discussion（进展讨论）等教学实践，发现Journal Club和Progress Discussion是研究生应掌握的两项最基本和最重要的技能，两者联合教学是研究生培养过程中提高研究生科研及创新能力的重要过程。

一、Journal Club和Progress Discussion

Journal Club即杂志俱乐部，又可称为文献沙龙，源于欧美的教学形式。最早将Journal Club引入教育计划的是Eichna博士，1946年他在纽约大学医学系组织了一个Journal Club，招收研究生和医学院的老师，每晚选择一个主题，讨论两到三篇论文，后来，参会的成员在医学院和学术机构获得了很高的职位[2]。……