尤云弟

摘  要：深入挖掘高校校史校训文化资源的思想政治教育功能是当前提升大学生思想政治教育工作成效的一条新路径。以浙江大学为例，在本科生思想政治理论课“中国近现代史纲要”教学中，引入与教学内容相关的校史校训文化资源，穿插讲授，既能激发大学生爱国爱校的个人情感和奋斗意识，又能深化本科生对中国近现代史内涵的理解。新路径的实现可采用开展现场实践教学、课堂活动课和征集学生作品等教学手段，全面实行立体化教学，增强“纲要”教学的针对性、实效性和说服力、感染力，提升思想政治教育功效。

关键词：校史校训;红色教育;中国近现代史纲要;有效性

中图分类号：G642       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）02-0083-04

Abstract： Deeply tapping the ideological and political education function of school history motto cultural resources is a new way to improve the effectiveness of Ideological and political education of College students. Taking Zhejiang University as an example， in the teaching of "Outline of Modern Chinese History" for Undergraduates ′ideological and political theory course， introducing school motto cultural resources related to teaching content and interlacing teaching can not only stimulate students′ personal feelings and struggle consciousness of patriotism and patriotism， but also deepen Undergraduates ′understanding of the connotation of modern Chinese history. The realization of the new approach can adopt such teaching methods as field practice teaching， classroom student activities and collecting students′ works. They can enhance the educational effect of Ideological and political theory course.

Keywords： school history motto; realistic academy; outline of modern and contemporary history of China; effectiveness

近年來，党和国家根据国内外形势的变化和发展，对思想政治理论课教学提出越来越高的要求。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，针对推动思想政治理论课改革创新，提到“要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教”。那么“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）作为全国高校本科生思政理论教育的一门必修课。内容覆盖面非常广，时间跨度大，统编教材编撰多为宏观叙事，内容精炼，细节较少。再加上在校大学生00后和05后的成长环境、人生阅历、思维方式与父辈祖辈大不相同。为增强教学实效性，授课教师需要根据“因地制宜”，在教学内容和方式上拓展一条适合学生的新路径。……